La Wikipedia multilingüe como fuente de información de contenido de actualidad
Experiencia en la Universidad Europea de Madrid (2024)
DOI:
https://doi.org/10.62161/revvisual.v18.6407Palabras clave:
Wikipedia, Elecciones en EE.UU. (2024), Fiabilidad, Actualidad, Plurilingüismo, Alfabetización informalResumen
Actividad de aula donde se analiza cómo difiere la información en Wikipedia según el idioma en que se presente. Se comparan la extensión, la bibliografía, las notas al pie y la posibilidad de edición. El fin es evaluar la relevancia, objetividad y sesgo que se le otorga a un mismo tópico de actualidad, incluido en los medios, en las diferentes lenguas. Así, 109 alumnos de 32 nacionalidades diferentes de 1º de grado en RR.II seleccionaron y analizaron temas de actualidad en su lengua materna. Se fomentan competencias como: internacionalidad, trabajo en equipo, manejo de las nuevas tecnologías y pensamiento crítico.
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