Recreación de figuras de ficción de iconografía clásica desde una mirada educativa
DOI:
https://doi.org/10.62161/revvisual.v18.6304Palabras clave:
Inteligencia artificial generativa, Robótica, Personajes de ficción, IA en 3d, Educación artísticaResumen
El potencial estético formal de personajes de ficción en 3D para educación es valioso. El diseño de personajes en 2d y 3d se asocia frecuentemente, con las áreas de diseño y las bellas artes. Sin embargo, esta recreación artística tridimensional en educación facilita herramientas, prácticas y metodologías artísticas aplicadas a educación enriquecedoras para futuros maestros. Para mostrar esta recreación volumétrica se utilizó la experimentación de IA en 3D sobre una práctica educativa implementada con alumnos del Grado de Maestro/a en Educación Primaria. El uso de tecnologías con inteligencia artificial generativa es un inicio para explorar posibilidades de creación, sin que se tome como un resultado final. Empleé una metodología cuantitativa a partir de encuestas Likert para estudiar, medir y reflexionar sobre los resultados. Los trabajos muestran que el uso de esta herramienta complementa a los recursos tradicionales de creación.
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